《义务教育语文课程标准（2022年版）》颁布后，单元整体教学成为热点，引起广大教师的关注。本书对小学语文单元整体教学进行了实践角度的理论探索，从教学法的层面进行了研究，既总结了单元整体教学的概念特征、结构特征、设计思路，又进行了教学实践的积极探索，包括设计和案例。本书重点展示教师如何设计课程、如何统整单元的全过程，提供典型案例，也提供教学结构、教学方法，教师可以据此开展自己的教学。本书有助于小学语文教师进行单元整体教学设计与实施。